quinta-feira, 15 de novembro de 2012

APRESENTAÇÃO DO PROJETO


ALGUMAS IMAGENS DA APRESENTAÇÃO DO DIA 14/11







Os slides a seguir apresenta o trabalho realizado


Linux blog angela_gil_apresentação_projeto_2012 from angelamspg



O fundo musical que ilustrou esse trabalho foi:



Um Mundo Bem Melhor

Cantores Variados


“Esta música ilustrou a apresentação deste trabalho, pois acreditamos que uma pequena semente foi lançada para a construção de um mundo melhor para as futuras gerações...”


A hora chegou,
Precisamos dar as mãos,
E lembrar que somos todos irmãos,
Tantos vão morrendo,
Tentando encontrar,
Uma chance,
Motivo pra sonhar,
Basta fingir,
Que não há o que fazer,
E que alguém,
Um dia vai resolver,
Somos todos partes,
De algo bem maior,
E no fim,
Queremos só amor.

(refrão)
Eu e você,
Podemos muito,
Somos aqueles que podem trazer o amor ao mundo,
Não precisa ir longe,
Procure ao seu redor,
Assim a gente faz um mundo bem melhor.

Ohhhhhh! faça o melhor,
Ter carinho e ter o amor,
Quando houver,
Problemas de solução,
Basta atitude,
Dizer mais sim que não,
E só abrir seu coração.

(refrão)
Alguns pensam que o,
Problema de ninguém,
Mas é preciso fé,
Que ele é seu também,
Ehhhhhhh! temos que entender,
Pra mudança acontecer,
Você, também precisa querrrrr.
(refrão)
Eu e você (eu e você),
Podemos muito (podemos muito),
Somos aqueles que podem trazer amor ao mundo (amor ao mundo),
Não precisa ir longe (uhiiiiiiii),
Procure ao seu redor,
Assim a gente faz um mundo bem melhor.
Eu e você (eu e você),
Podemos muito (podemos muito),
Somos aqueles que podem trazer amor ao mundo (amor, amor, amor),
Não precisa ir longe (não precisa ir longe),
Procure ao seu redor,
Assim a gente faz um mundo bem melhor.
Eu e você (eu e você),
Podemos muito,
Somos aqueles que podem trazer amor ao mundo,
Não precisa ir longe,
Procure ao seu redor,
Assim a gente faz faz um mundo bem melhor.
Eu e você (eu e você),
Podemos muito (podemos muito),
Somos aqueles que podem trazer amor ao mundo (amor ao mundo),
Não precisa ir longe,
Procure ao seu redor,
Assim a gente faz um mundo bem melhor.
(rap)
A gente sabe que é preciso alguém pra contar,
Quando acordamos queremos mais um pra compartilhar,
Os nossos sonhos tristezas que o tempo mostrou,
São alicerces pra dar força e esperança hoje,
Todos nos somos um mundo unido em amor,
E quando essa canção bater e ninguém sentir a dor,
Temos a luz pra estrada escura que o tempo caminha,
Um sinal que te ajuda a achar tudo que se perdia,
Não haverá mais obstáculos pra tropeçar,
Vamos reconstruir a paz quando o tremor passar,
Somos o mundo,
No fundo a esperança existe,
Vamos lutar pra essas crianças não crescerem tristes.

Mundo melhorrr!

(refrão)
Eu e você (eu e você),
Podemos muito (podemos muito),
Somos aqueles que podem trazer amor ao mundo (amor ao mundo),
Não precisa ir longe ( ohhhhhhh),
Procure ao seu redor ( ohhhhhh),
Assim a gente faz um mundo bem melhor.
(refrão espanhol)
Somos el amor,
Somos el mundo,
Somos la luz que alumbra corador,
Lo masco escuro,
Tienos esperanza,
Podemos resgathar,
La fe, que los pode salvar,
Runtos tu y yo.

(refrão inglês)
We are the world,
We are the children,
We are the ones who make a brighter day,
So let's start giving,
There's a choice we're making,
We're saving our own lives,
It's true we'll make a better day
Just you and me.



http://www.ummundobemmelhor.com.br/VersaoBrasileira.aspx





terça-feira, 13 de novembro de 2012

EXTRA! EXTRA! VEJA COMO O JORNAL TORNA-SE UM EXCELENTE ALIADO PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA!

  USO DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO: 
RELATO DE EXPERIÊNCIA COM O JORNAL EM SALA DE AULA


O breve relato a seguir foi um trabalho vivenciado pelas professoras Andréa e Laédina, das turmas de 2º ano do 2º ciclo da Escola Municipal Professor Kamal Tebcherani, a qual onde atualmente sou pedagoga.


Semanalmente, os alunos do 2º ano do 2º ciclo, trabalham em sala de aula com o jornal:  "DIÁRIO DOS CAMPOS", desenvolvendo atividades, as quais fazem parte do Projeto: "CIDADÃO DO FUTURO"


ATIVIDADES/METODOLOGIA:

Notícias e interpretação
Roda de conversa
Enquetes 
Charges
Discussão sobre reportagens
Exercícios ortográficos
Produção de notícias

EXPECTATIVAS:

"Cada semana uma nova emoção"
Enriquecimento do aluno
Alunos acharam o máximo trabalhar com o jornal.
"Sensibilidade e maturidade dos alunos cresceu muito, quem sabe futuros escritores?"


CONSIDERAÇÕES RELEVANTES:

Alunos motivados.
Família participando junto.
Jornal, contribuição importante para o futuro dos alunos.

JORNAL PRODUZIDO PELOS ALUNOS,  TENDO COMO
TEMA A LITERATURA INFANTIL


ALUNOS ENVOLVIDOS 
COM A PRODUÇÃO DO JORNAL









DESTAQUE DE ALGUMAS PRODUÇÕES






terça-feira, 30 de outubro de 2012

EXPOSIÇÃO PEDAGÓGICA


No dia 26 de outubro, ocorreu a Mostra Pedagógica no Centro de Eventos.
 Destaco aqui alguns trabalhos, os quais chamaram atenção tanto pelo tema, quanto pela beleza.

COMPARTILHO COM VOCÊ ALGUNS:

VEJA!

A Educação Inclusiva se fez presente e com excelência, com  a exposição de materiais didático pedagógicos utilizados nas Salas de Recursos Multifuncionais.
Parabéns aos educadores que se dedicam ao Atendimento Educacional Especializado!!!
Vocês são dignos de muitos aplausos...









CEHELENA
 PROJOVEM URBANO

 Destaco este trabalho pela grandiosidade dos educadores e alunos em homenagear o Centenário de Helena Kolody





segunda-feira, 29 de outubro de 2012

APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA




CONFIRA O VÍDEO:
 APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA DA ESCOLA

PROFESSORA LETÍCIA E ALUNAS:
PARABÉNS!!!










MOSTRA PEDAGÓGICA



CONFIRA O TRABALHO DA ESCOLA ONDE ATUO COMO PEDAGOGA

Em cada porta foi desvendado o trabalho realizado pelas turmas


“Desvendando o Mundo da Literatura Infantil”

Aderly Soares Alves Carneiro
Alice Wojciki
Andréia Novach
Ângela Maria Santana
Arlete Terezinha Volski Stachuk
Ariley Aparecida Guarneri Ferreira Teixeira
Elizandra Aparecida Bartko de Moraes
Fernanda Aparecida Pinto de Souza
Gilcemara Garcia Bueno Langue
Helena Rutte Ramos dos Santos
Josete do Rocio Seidl
Laédina Buss Rodrigues
Letícia Beatriz Santana Caparroz
Márcia da Silva Batista
Michele Lupepsa
Rejane Cristina Zinser Spinassi
Sandra Aparecida Ribeiro Soares de Camargo
Escola Municipal Professor Kamal Tebcherani


A escola deve ser um espaço que desperte nos alunos o gosto pela literatura infantil, reconhecendo a sua importância e incentivando a formação do hábito da leitura. Neste sentido, este é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma significativa. Diante disso, a escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como a literatura infantil pode influenciar de maneira positiva neste processo. Assim, a literatura infantil por ser um instrumento motivador e desafiador, é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito ativo, responsável pela sua aprendizagem, que sabe compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade. E ao trabalhar a literatura infantil, deve-se considerar que quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros, mais cedo poderá perceber o prazer que a leitura produz. Da mesma forma, através da leitura a criança adquire uma postura crítica e reflexiva, extremamente relevante à sua formação cognitiva.  Quando a criança ouve ou lê uma história e é capaz de comentar, indagar, duvidar ou discutir sobre ela, realiza uma interação verbal. Os objetivos desta proposta foram: estimular para o hábito da leitura, desenvolvendo habilidades que venham a auxiliar o aluno a tornar-se um sujeito leitor e escritor; trabalhar a imaginação e criatividade; explorar os diversos estilos literários; oportunizar aos estudantes contato com obras literárias; envolver a comunidade escolar no trabalho com a leitura. O projeto foi desenvolvido com as turmas do Jardim II, 1º e 2º ciclos pelas professoras regentes, corregentes, diretora e pedagogas. Com relação ao encaminhamento metodológico, foi necessário primeiramente proporcionar aos alunos uma motivação em relação ao projeto “Desvendando o Mundo da Literatura Infantil”, mostrando-lhes a importância de ouvir histórias,  de apreciá-las de forma prazerosa e espontâneade se interessar e de imaginar. A partir dos livros literários, foram desenvolvidas atividades como: confecção de jornais, discussões de temas, pinturas, desenhos, dramatizações e produções escritas, maquetes, roda da história, teatro com fantoches, canções, dobraduras, fichas de leitura, contando com a participação da família no envolvimento das atividades. A avaliação do referido projeto aconteceu no decorrer das atividades, num processo contínuo, observando a participação e envolvimento de todos. Os alunos mostraram-se motivados e participaram efetivamente das atividades propostas, demonstrando, por meio de relatos, o gosto pela literatura infantil. 







"ABRIR AS PORTAS PARA UM MUNDO
REPLETO DE FANTASIA, IMAGINAÇÃO E CONHECIMENTO"




PARCERIA ESCOLA-FAMÍLIA
A SACOLINHA "VAI E VEM"
PORTA LIVROS
O TRABALHO COM OS AUTORES PREMIADOS EM PONTA GROSSA
DESTAQUE: PRODUÇÃO DE POESIA
ABORDANDO A LEITURA


CONFECÇÃO DO JORNAL
 EXPLORANDO AS HISTÓRIAS INFANTIS

INCENTIVO À LEITURA:
ENTREVISTA COM FUNCIONÁRIA 





domingo, 21 de outubro de 2012

terça-feira, 16 de outubro de 2012

IMAGENS SIGNIFICATIVAS: ESCOLA PÓLO ADELAIDE:DIA 03/10







Colegas do Curso: Pólo da Escola Adelaide-tarde



Professoras do curso escolhendo imagens para postagem




AS IMAGENS FALAM MUITO!!!



TRANQUILIDADE!

BRINCAR E APRENDER !